Introducción
     
     El presente blog Tiene como objetivo transmitir al lector información importante sobre las principales teorías asociacionistas y cognoscitivas del aprendizaje, por medio del análisis de los principios epistemológicos y teóricos. Tener conocimiento de estas teorías existentes que sustentan el aprendizaje, se constituye en una herramienta importante para comprender parte relevante del proceso educativo del que se participe en la vida cotidiana. 
     Como profesionales en cualquier rama educativa, o bien, como familiares de bebés, niños y jóvenes que están inmersos en un proceso educativo, la información que se presenta a continuación es útil, ya que brinda fundamentación teórica sobre cómo se construye el conocimiento.

Te invitamos a que nos acompañes a realizar un recorrido por las teorías del aprendizaje, puede ser que te logres identificar con alguna de ellas, o recuerdes cuál utilizaron en tu escuela.

¡BIENVENIDOS!

     A continuación se definen conceptos importantes de tomar en cuenta para una comprensión global del tema que se está abordando.

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Aprendizaje
     De acuerdo con Rivera (2017) "el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquiere, construye o modifica conocimiento" (p.12). Es decir, es un proceso que permite visualizar la realidad de acuerdo con las experiencias de cada persona.
     Por su parte, Camisón y Chiva (2012) afirman que el aprendizaje tiene ciclos, los cuales son: "experiencia concreta, observación, formación de conceptos abstractos y generalizaciones y prueba de dichos conceptos en nuevas situaciones" (p.50). Todo este proceso da paso a generar experiencias importantes en la vida de los seres humanos. 

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Teorías de aprendizaje
     De acuerdo con Heredia y Sánchez (2013) las teorías de aprendizaje son "un conjunto de constructos ligados entre sí que observan, describen y explican el proceso de aprendizaje de las personas (...)" (p. 16). Es en este punto donde conocer las particularidades y características de algunas de estas teorías, permite orientar, tanto al educando como a las personas que se encuentran a su alrededor, en su proceso educativo. 


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Contenidos a desarrollar
     En el presente blog encontrará aspectos relacionados con las siguientes teorías de aprendizaje:

• Teorías Asociacionistas
• Teorías del Conexionismo de Edward L. Thorndike
• Teoría del Condicionamiento operante de B. F. Skinner
• Teorías Cognoscitivas
• Teoría cognoscitiva Social de Albert Bandura
• Teoría de la Epistemología Genética de Jean Piaget
• Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel
• Teoría del Aprendizaje Significativo de Joseph Novak
• Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky
• Teoría del Aprendizaje del Crecimiento Cognoscitivo de Jerome Bruner
• Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner

     En las siguientes páginas encontrará información de todas estas teorías. Además, cualquier aporte adicional que se desee realizar es bienvenido. 

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Referencias bibliográficas
Camisón, C. y Chiva, R. (2012). Aprendizaje organizativo y teoría de la complejidad: implicaciones en la gestión 
       del diseño del producto. Investigaciones Europeas, 8 (3), 181-198.   
Heredia, Y. y Sánchez, A.L. (2013). Teorías del aprendizaje en el contexto educativo. Monterrey, México: 
         Editorial Digital.   
Rivera, L. (2017). Introducción a las teorías del aprendizaje. Manuscrito inédito. Maestría en Psicopedagogía. 
          Universidad Estatal a Distancia, San José, Costa Rica. 

Referencias Audivisuales

Biografías. (2017). Biografías y vidas. [Fotografía]. Recuperado de 

       https://www.biografiasyvidas.com/monografia/einstein/

CC-BY-SA. (2017). Modelo tradicional. [Fotografía]. Recuperado de

       http://es.modelos-pedagogicos.wikia.com/wiki/MODELO_TRADICIONAL

Plataforma digital CIPIAGE. (2017). Educación u tecnologías. [Fotografía]. Recuperado de 

        http://www.ciape.org/abriendo-camino-aprendizaje-ubicuo.html

Plataforma digital CIPIAGE. (2017). Educación u tecnologías. [Fotografía]. Recuperado de 

         http://www.ciape.org/abriendo-camino-aprendizaje-ubicuo.html